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今天在集思的演講~
創造力~~ 主講人:洪曉芬老師
畫面!!
描述 傳達 事情或想法時該營造畫面,
讓聽者看見~
才能精準生動的傳達你的想法~
創造力的定義:
事前沒有規則可循的問題 能創新的解決它的能力 就是創造力
所以需要自己獨立思考並實踐
遇到難題~
第一項反應都是 抵抗
由過往的經驗尋找合理的藉口推拖
假設自己缺乏這項能力 所以可能做不到......
如果我們的專注力在那裡 那裡就會發酵~
如果專注在障礙上 障礙往往就會變成阻礙
專注力該擺在事件的達成 而非自己目前所欠缺的
反正 做就是了........
所以
要成為一個成功的人
必須先假設自己是成功的人
創造力的障礙:
過往經驗往往都是當下對事件的解讀
這會形成某些堅持 原則
也會變成創造力的障礙
心中的矛盾:
當你一直說我想要......我想要我想要我想要我想要我想要我想要......
同時也在傳達我欠缺......我欠缺我欠缺我欠缺我欠缺我欠缺我欠缺......
先假設自己已經擁有了
思考擁有後對你的意義
擴散性的思考:
從生活 (視廳觸味嗅) 開始改變 嘗試
從心態的轉換跨越自己的不舒服
有更多容納 更多彈性
Keep talking , stop thinking
閉上嘴巴 脫離語言的依賴 你就聽懂了
當訊息容易接收時 你的參考值 經驗值更加豐富 多樣化
所下的決定也會較可行 且人性化
問問自己 你收到了什麼~~
讓事情帶著你體驗 而非感覺.......
這樣寫感覺好像很無趣
我要培養創造力阿!!
其實老師說了超多好玩的故事
很棒的演講~~
我又再度體會到台大資源的豐富......
創造力~~ 主講人:洪曉芬老師
畫面!!
描述 傳達 事情或想法時該營造畫面,
讓聽者看見~
才能精準生動的傳達你的想法~
創造力的定義:
事前沒有規則可循的問題 能創新的解決它的能力 就是創造力
所以需要自己獨立思考並實踐
遇到難題~
第一項反應都是 抵抗
由過往的經驗尋找合理的藉口推拖
假設自己缺乏這項能力 所以可能做不到......
如果我們的專注力在那裡 那裡就會發酵~
如果專注在障礙上 障礙往往就會變成阻礙
專注力該擺在事件的達成 而非自己目前所欠缺的
反正 做就是了........
所以
要成為一個成功的人
必須先假設自己是成功的人
創造力的障礙:
過往經驗往往都是當下對事件的解讀
這會形成某些堅持 原則
也會變成創造力的障礙
心中的矛盾:
當你一直說我想要......我想要我想要我想要我想要我想要我想要......
同時也在傳達我欠缺......我欠缺我欠缺我欠缺我欠缺我欠缺我欠缺......
先假設自己已經擁有了
思考擁有後對你的意義
擴散性的思考:
從生活 (視廳觸味嗅) 開始改變 嘗試
從心態的轉換跨越自己的不舒服
有更多容納 更多彈性
Keep talking , stop thinking
閉上嘴巴 脫離語言的依賴 你就聽懂了
當訊息容易接收時 你的參考值 經驗值更加豐富 多樣化
所下的決定也會較可行 且人性化
問問自己 你收到了什麼~~
讓事情帶著你體驗 而非感覺.......
這樣寫感覺好像很無趣
我要培養創造力阿!!
其實老師說了超多好玩的故事
很棒的演講~~
我又再度體會到台大資源的豐富......
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